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為緩解建筑產(chǎn)業(yè)化及信息化人才儲備嚴重不足的情況，加快落實院校專業(yè)建設、師資及學生培養(yǎng)、BIM技能考評、校企深度合作等工作，由中國建設教育協(xié)會牽頭聯(lián)合全國40余家地方協(xié)會、高等院校、企業(yè)、媒體共同發(fā)起的“全國建筑信息化教育論壇”于日前在北京正式成立。

據(jù)了解，全國建筑信息化教育論壇是由從事建筑信息化工作的企事業(yè)單位、院校、學會及所屬的專業(yè)委員會等自愿組成的，以引領和推動全國BIM技術人才培養(yǎng)為目標的全國教育技術創(chuàng)新合作組織。該論壇以協(xié)作的形式搭建平臺，旨在為行業(yè)、企業(yè)、院校的建筑信息化人才培養(yǎng)創(chuàng)造交流、學習、溝通的平臺。截至目前，以單位形式申請加入的成員共有417家、以個人形式加入的成員共有600余人。其中，在417家單位中，院校占77%、企業(yè)占23%，涉及全國范圍內的29個省市。從數(shù)據(jù)上可以看出，院校是現(xiàn)階段建筑信息化教育工作的主體。對此，中國建設教育協(xié)會組織專家起草編寫了《高校BIM課程設置及實驗室建設導則》，并還將組織業(yè)界的相關專家對其進行研討與修訂，旨在為全國范圍內的建設類院校提供BIM方面的相關指導，更好地將BIM人才培養(yǎng)工作推向前進。

中國建設教育協(xié)會副理事長兼秘書長朱光表示，目前，我國建筑業(yè)信息化仍處于起步階段，若想真正實現(xiàn)飛速健康發(fā)展離不開系統(tǒng)且完善的人才儲備，而打造人才儲備的關鍵是院校。當下，我國建筑類本科院校因教學計劃調整周期問題及高校教學計劃內課時限制，大部分都未將BIM技術正式列入教學計劃，只是通過畢業(yè)設計、競賽、講座等形式學習BIM，缺乏系統(tǒng)性；而職業(yè)院校則較為注重學生應用技能的培養(yǎng)，目前開設BIM建模課程的相對較多，但是普遍存在學生理論基礎差，專業(yè)知識不夠扎實的問題，離綜合型BIM人才還有一定差距。

同時，師資力量薄弱也是院校面臨的大問題，目前院校的BIM師資培養(yǎng)主要依靠選派教師參加社會各類師資培訓實施，可是由于經(jīng)費和成本的問題，只能挑選部分專業(yè)教師參加師資培訓，而BIM技術的關鍵是各專業(yè)協(xié)同合作，教師數(shù)量不足、專業(yè)覆蓋面不夠導致無法發(fā)揮出應有的作用。

此外，院校BIM技術的教師不僅要具備豐富的專業(yè)理論知識，還要掌握實踐技能，對當前院校的師資來說也是一個巨大的挑戰(zhàn)。除院校外，企業(yè)也是建筑信息化人才培養(yǎng)的參與者，更是受益者，目前我國大型企業(yè)一般都建有BIM中心，其人才培養(yǎng)主要通過企業(yè)內部輪訓、軟件企業(yè)上門培訓及參加社會培訓機構培訓等形式實施，存在較大的局限性，而中小企業(yè)由于軟件價格較貴、一次性投入較大的原因，大多還在觀望和等待。

“全國建筑信息化教育論壇”的成立，為廣大院校和企業(yè)搭建了一個BIM教育和人才培養(yǎng)的平臺，由于論壇成員來自全國各地，都是從事BIM技術研究、施工、設計和教育等方面的專家，聚集了行業(yè)的精英，大家集思廣益、通力合作，可以為當前BIM人才培養(yǎng)的困局把脈問診，探索出新的人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，為BIM技術在建筑行業(yè)的深化應用作出貢獻。